优秀毕业生梁嘉欣：择路而行，博中有专

编者按：

又是一年毕业季，中文系（珠海）2022届毕业生怀揣梦想，满载抱负，扬帆起航，奔向广阔天地。“青春正当时，不予负流年”，一批优秀学子不负韶华，砥砺奋进，勤奋求学，修身立德，将文珠岁月化为回忆中熠熠闪光的日子。让我们一起走近文珠优秀毕业生们，领略优秀风采，汲取榜样之力，追寻奋进之光。

个人简历：梁嘉欣，女，中山大学中国语言文学系（珠海）语言学及应用语言学专业2019级硕士研究生，研究生课程平均分为90.45，学位论文外审分数分别为95和90分。在学期间，连续三年获得教育部台湾、港澳及华侨学生奖学金，其中2020学年获特等奖；2022年获2022届中山大学优秀毕业生。将赴浙江大学攻读语言学及应用语言学博士。

认识你自己（know yourself）

认识你自己，相传是刻在阿波罗神庙上的三句箴言之一，被苏格拉底奉为圭臬，这句话一直深刻影响我的思维模式。随着研究的深入和与国内外学者的交流，我意识到自己对许多语言学概念和理论仍然“一无所知”，亦意识到自己并没有过人的语言天赋和学习能力，刚开始只能消极地承认和接受自己的“无知”和“平庸”。后来，在受到文珠各位老师、师姐师兄和同学们的开导、分享和鼓励后，我领悟“认识自己”的要领是积极地发现自我，了解并接受自己的优缺点，明确自己的定位，扬长避短。不要执着于不能改变的先天或固有因素，而是要把握每个当下，主动积极地改变尚能改变的事情，选择适合自己的道路。

明确目标，规划路线

从本科开始，我就热爱从日常生活中发现、记录和描写语言现象。然而，我并不满足于对现象的描写，而是不断了解并还原现象背后的动因及生成过程。为了满足求知欲，本科毕业之际，我放弃中学任职的机会选择读研。读研期间，我发现从“发现问题”到“解决问题”的过程是我所热衷的，这使得我萌生出继续深造的想法。另外，沉稳内向的性格也使得我可以平静且专注地整理古旧文本，为学位论文制作小型语料库（收录约3000条语料，以句子为单位），并以语料库为基础，结合理论去探索汉语虚词的生成机制及动因。基于强烈的学术热情和沉静的个性，我毅然选择升读博士。

为此，我广泛阅读研究方向的论文，积极参与会议，主动向学者提问、交流并讨论。研究课题曾在第六届方言语法博学论坛发表，修改后发表在《汉语语言学》第三辑（待刊）。另外，我积极参与科研项目，曾参与两项国家社科基金重大项目，包括由导师杨蓓教授主持的《农村方言文化的现状调查》以及由南开大学冉启斌教授主持《中国境内语言核心词汇声学数据库及计算研究》中的澳门粤语调查部分。此外，我还参与了游汝杰先生的经典方言学著作《汉语方言学导论》的汉译英翻译工作。上述经历使我的科研业务能力和外语能力有较大的提升，相信能为未来的学术生涯累积经验。

在“博”的基础上“专”

除了学业和论文写作外，我亦十分注重科研活动的延展，积极参与国内高校开办的研习课程。2020年8月参与由复旦大学主办的“地图与地理：过去、现在与未来” 研究生暑期学校，学习了古旧地图的谱系考证、研究与应用、地图的数字化，以及人文地图的构思与制作。2021年5月参与由香港教育大学主办的“粤语研习班2021”，该届主题是“数字化年代的粤语研究”，学习了语料库的制作、研究与应用，学习如何使用PyCantonese（Python编程语言套件）去分析自然语言和文本语料。

以上两段研习经历让我深刻体会到古今贯通、学科融通的重要性。在未来的学术道路上，我期望能够达到在“博”的基础上“专”。以专业“语言学”为锚定点，基于社会需求和大环境就业方向，积极学习其他学科的知识和思考模式。响应推进新文科建设和发展的倡导，以所学的专业知识回应新时代的需求，顺应大时代新文科的建设道路和“产学研用”的教育路径，成为复合型人才。

毕业寄语

希望各位学弟学妹保持开放的思维，勇于接受和学习新技术。顺应新文科的发展动态和建设道路，找到自己在社会的定位，对社会作出贡献。同时，亦希望年少的你们能保持积极的心态，把握主动性，尽力去完成每件事。只有尽力尝试过，才能触及自己的“命限”（人无法主宰的外在环境和先天局限）。只有触及到“命限”的所在，才能用“命限”去显扬你的“尽义”。这是我在成长过程中领悟到的——“以义安命”和“以命显义”，不论成功与否，尽力了才能不留遗憾。